第二届班徽设计大赛

初一一班

中间部分的是一个橙色“1”，代表初一1班和一艘扬帆行驶的船。

左右两边的星星，红色20个，代表20个女生。蓝色26个，代表26个男生。加在一起代表46个学生。

下面蓝色大海，代表学校，右边金色的海沙代表沙老师。上面的1和星星加在起代表王老师。

寓意：在知识的海洋里，在校风下，在师风下，在班风下，我们1班的全体师生，扬帆航行。前方波涛汹涌，我们一路航行，向阳向正。

设计者：韩涵

初一二班

我们的班名:凌云班

班徽中间有一个正在奋力奔跑的人，呈热血沸腾的红色，象征着凌云班学子积极主动的正能量。从整体来看人的形状又是一个‘2’字，代表我们2班。此人驾着白色祥云，正是凌云的表现，其中祥云分为八片云卷，代表八个学习型小组，他们共同组成了一个优秀的凌云班。人背后的颜色由深蓝逐渐变为白色，象征凌云班永远朝着光明前进。班徽外部的圆环内部写着“大行细谨起，成才立身先”的班训，以此形成圆环围绕着凌云奔跑的人，彰显的是团结凌云班自律方能自由的风格，以金黄色为底表示凌云班永远青春飞扬、光芒四射。

设计者：姚尚达、薛定昕、蔡怡晨

初一三班

外框的绿叶共9条，可分“1”和“8”，“1”是神圣的教师方队，“8”是初一（3）班的8个学习小组，外框的利箭有十个，十全十美，它喻意我们不断前进和进步，以上进心博得循环的胜利。中间的水象征着以柔克刚、无私奉献、滋润万物，以温柔的姿态哺育了生命。中间的山谐音“三”，喻意初一（3）班坚定不拔、不忘初心、充满毅力，中间的初阳象征着新的希望、新的开始，我们像初阳一般，用新的力量无私奉献于世界以温暖，用活力表示我们的生命和青春的诠释。

设计者：代思琪，陈榕

初一四班

初一四班的班徽外周围由英文班训——自省自律自信自强环绕着，象征着班集体的每个人随时以自律自信自强的班训严格要求自己。班徽上面四颗正着摆放的四角星代表了“4”班。而四角星正着摆放，代表向上和坚定的四班风貌。班徽正中间是一只载着“4”的小船在大海之中乘风破浪。小船虽小，载着四班所有同学，昂首挺胸，迎浪（难）而上，体现了初一四班同学们不怕困难，敢于挑战自我、积极向上的乐天精神。这也代表了四班的班级理念——温良恭谦，砥砺前行。

设计者：张皓翔、张恬瑞

初一五班

（1）圈里的八个小圈是八个小组，都有着不同的颜色表示我们各有特色。最中间的圆圈是太阳。周围有 47 束光，每一束光都代表着一位同学。两颗星星代表着两位老师，带领着我们 47 位同学大放光彩，如同太阳一般热情，有光芒。

（2）“初 2018 级五班”这几个字的颜色是五彩斑斓的，表示着我们班也是十分炫酷、有个性的。“Class     Five Junior one”，我们五班团结一心，同甘共苦，不论是困难还是幸福，我们都一起面对，一心向前。

（3）整个图案，融入一些数学元素。外圈的三颗星星成等边三角形，表示学校、老师和我们，家校共育，陪伴成长。中间的两颗星星表示着我们两位辛勤的班主任，所有星星加在一起正好是五颗代表我们是五龙五班，也表示着我们“心心”相连。整个图案最中心，也就是星星中心的符号，是无穷大符号，无穷大符号代表着我们勇气无限，做任何事也绝不会在中途倒下，不论成败，一定会坚持到最后。

设计者：陈丽绮

初一六班

首先正中间的金色号角发出的声音振奋有力，寓意六班积极响应时代的号召，激扬向上、永不言弃，奏出属于六班的美好乐章。其次号角也似一个六的手势。

号角内填充的图画正是咱们班级口号中的“起航扬帆”。由灰色船体、红色船帆组成的大船带领我们一路不畏风浪、砥砺前行，终而成熟稳重，微笑迎接暴风雨后的绚烂（船帆也形似数字“6”）；初升的朝阳是六班为梦扬帆的动力，发出的熠熠光辉更是我们青春、热血的气息。

号角周围的五十片青翠柳叶将六班紧紧包裹，象征着咱们六班50位同学团结一心，蓬勃生长，展示了我们对未来的无限期望。

藏蓝底色和黄色边框组成的盾牌更是我们六班严肃且活波的班风体现。

设计者：安彦臻、孙睿、吴思睿、王晨冉、牛粒鉴、冯时

初一七班

中间的鹿有“引导者”的寓意，代表着老师；两边共有12个羽翼，代表着我们班12个小组；翅膀表示我们班会不畏艰难地向前飞，坚持不懈地向前冲；四个角上的麦穗共有49个，代表着我们全班的49位同学，麦穗代表着我们班上的同学都可以满载而归，收获满满的知识。

设计者：魏孟凯、张秦嘉豪、陈思雨、王锦

初一八班

设计者：胡可欣

因为我们是五龙学子，所以外形是一条龙。红色表达我们的活泼，蓝色表达 善良，紫色表达高尚，同时紫色也是我们校旗的颜色。中间是我们班的名字“不一班”，水晶表达闪烁，八班用金色笔描绘，表达了八班是最闪亮的班级。

初一九班

初一（9）班也叫“Happy Class”，希望孩子们在9班的三年都能够愉快的度过。班徽中间是一个大太阳，周围围绕的46个小太阳，寓意着9班46个孩子和老师们乐观积极，手拉手携手共进。中间的三个数字“9”，“9”和“1” 寓意着“九九归一”，代表了9班的师生面对学习和生活竭尽全力，争夺第一的决心。

设计者：初一（9）班全体师生

高一一班

由五个“1”围着一只蝴蝶，“五”即五龙山的“五”，而“1”是我们高2018级1班！为了响应班级口号——“破茧成蝶”，所以在中央加上了一只蝴蝶，显得格外亮眼。

下面由一座山把高2018级1班包起来，山就是我们的五龙山，表示高2018级1班在五龙山上欣欣向荣。

最后一圈裹着龙和实外五龙，即是学校名称的体现。

设计者：白茜萌、王泰来、陈祉昕

高一二班

图案中目光如炬，四肢强健有力的飞龙，象征着五龙腾飞，缠绕成一个二字，代表2班。中间的熊猫代表的是二班学子，我们是“非凡二班”，绝不一般，同时熊猫也寄予了“让他人因自己的存在而感到幸福”的希望。围绕熊猫的圆环体现了高一2班极强的班级凝聚力。圆环旁边的“博学 慎思 勤务 致知”是渗透二班的文化内涵。

整个图案由红黄蓝绿黑白多色构成,色彩的相互融合，就产生了丰富多彩的世界,这也体现了我们对多元文化兼收并蓄的态度。

设计者：张诗睿

高一三班

翅膀：高一3班大家的梦想。

彩色方块：是彩虹的渐变色，代表着高一3班五彩缤纷的生活。

火炬外的绿色光圈：像一支手握住火炬，而这只手是代表大自然的绿色，我们班主任是生物老师，绿色也代表了我们以文老师为中心，而这轮光圈右侧像是携着翅膀和色彩方块，也意味着文老师携带着我们3班色彩斑斓的生活和梦想一同前进（整体线条有劲，看起来有向前飞驰的意思）。

火炬中的火焰：高一3班的传承之火。

赤色“3”的数字：高一3班火焰般的热情。

外圈圆圈：由黑白二色的线条组成“三班”二字，较为醒目，强调了我们是三班。

外圈金色光圈：代表高一3班的荣誉光环。

外圈绿色光圈：再次强调我们是生物班主任文老师所带的班级，画风飘扬有力，也代表着高一3班，充满正能量，意气风发。

设计者：吴卓林、陈希艳

高一四班

本班班徽主要以钻石、鹿角、空心“V”为组成部分，钻石象征着永恒，纯洁和高洁，意味着我们高一4班从现在开始将是如钻石一般坚硬的班集体，我们团结、向上、有担当的精神将伴随一生的成长。映衬在阳光温暖的橙色背景下，我们致力于建设一个高雅、纯洁的班级。鹿角代表我们班有着像鹿一样积极阳光、自信优雅的风范气度；而“V”字则代表我们保持自信，追求胜利的决心，我们时刻以乐观的心态憧憬着未来。

设计者：陈南西

高一五班

在班徽的两侧有两串绿色的麦穗，象征着对知识的收获，五谷丰登。

主体部分的“5”象征五班在知识的海洋里扬帆起航，破浪远行。其中“5”的抖动效果象征着青春的活力，身后的五只海鸥则迎着海风翱翔，为"5"护航。

设计者：张子玥，马士淋