教育教学年会艺体综合组献课

太极拳为武术拳种之一，是华夏民族值得骄傲的宝贵文化遗产，太极拳作为东方武术文化的一块瑰宝，它不但荟萃了中华传统武术和中国古老哲学、医学、兵法、美学、运动学的精髓，而且融技击、强体、医身、益智、养生健身、陶冶情操于一体，通过练拳者长期习技、研理，潜移默化，达到美与善的高度统一，外在与内涵的高度统一。

2017年12月26号下午16:30—17:10，苏群老师在成都市实验外国语学校五龙山校区体育馆进行了题为“太极拳”的展示课。

热身活动

在课堂的开始部分，苏群老师使用游戏教学法中的其中一个游戏——“贪吃蛇”让学生快速达到热身的效果。

苏群老师请三位同学分别展示太极拳的其中三个动作，让学生们说出其动作名称，以此引出本堂课的教学主题。

起势

左右野马分鬃

白鹤亮翅

教师采用示范、讲解、纠错等方法进行教学。

太极拳第一段，师生表现出了太极拳“轻松柔和 、连贯均匀、 圆活自然 、协调完整”的特点。 

针对学生的展示，教师进行针对性的评价，通过师生互动、生生互动，增加学生课堂参与度、加深对知识点的理解。

本堂课接近尾声的时候，教师让学生分小组进行本节课学习内容的展示，然后针对学生出现的不规范动作进行纠错与总结。

听课、观课中

本堂课苏群老师采用图片展示法、示范法、讲解法、小组合作探究法等教学方法讲解太极拳第一段，学生积极主动参与课堂交流、互动与展示；气氛和谐、活跃、效率高，以致最后获得领导与听课老师的好评。

曾冰老师从以下七个方面进行了评课，其分别是：

全：这堂课全面完成体育教学任务。

活：教学方法灵活多变，课堂气氛活跃，师生思想活跃。

量：有一定的运动量，以达到锻炼身体增强体质的目的。

实：教师教风踏实，学生课堂充实。

新：教学手段新，组织形式新，能激发学生的学习兴趣和激情。

乐：体育课堂有笑声，更有掌声。

育：能依据教案的内容特点，抓住偶发事件进行教育，并取得实效。

综合组是一个年轻的小组，在领导的带领与伙伴们的支持下，相互听课、评课，形成合力。我们相信，未来无限大，奇迹定会出现在五龙校园！